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在他来这里之前，很多(duō )小孩都被派往了其他方向去寻找部落的踪迹，好几天没有回那边，也不知道都回来没(méi )有。

人数太多，不利于知识的掌握，就如大学时期一样，一些比较普通、无关紧要的课程则是在一个大教室讲课(kè )，而重要的基础课程，则是在小教室讲课。

第一天下课回来，陈玲依偎在陈天豪怀里(lǐ )撒娇。

现在每增加一名族人，陈天豪的户籍管理系统中都会相应增加，他可以把户籍(jí )系统共享给机器人教师，机器人教师可以随时跟进族里面每一个人的详细情况，做到同时面对多人讲课的同时，还能兼顾到每一名学生的学习情况。

这种手段虽然快速，消耗积分可不是一个小数，才两三万人的部落就需要消耗那么多积分，等以后人数上去了，不得消耗海量的积分(fèn )。

陈天豪暗自想着，这种学习方式不就跟以前的读书差不多？虽然前世的教育一直被人贬低，但对于部落来说，不失为一种学习手段。总不能每一次都是用积分向系统学习吧。

陈天豪看着皱着眉头(tóu )一脸不高兴的陈玲，笑着道，你不是最喜欢研究吗？那边也有研究室，你可以去那边(biān )研究，而且是与众不同的研究。

陈天豪低声向一旁的陈天华问道：这些是你教的？

陈玲张大嘴巴，喝了一口：嗯(èn )，好好吃。

上一级技能学习人数不够500人，请达到之后再学习。